Clase de Lina Ospino

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ECUELA NORMAL SUPERIOR MONTERIA

DOCENTE EN FORMACION: Lina Patricia Opino León

DOCENTE ORIENTADOR: JULIO PAEZ

COD: 048

GRADO: 3º

ASIGNATURA: Ciencias Naturales

TEMA: La brújula

ESTANDAR: •Verifico las fuerzas a distancia generadas por imanes sobre diferentes objetos.

COMPETENCIAS: Interpretativa, investigativa, comunicativa, propositiva.

LOGRO: Identifico cada uno de los puntos cardinales, para hacer buen uso de la brújula

INDICADORES DE LOGRO:

·         Reconozco  la importancia de la brújula

·         Identifico cada uno delos puntos cardinales

·         Explica por que es importante el uso de la brújula en nuestro entorno

PREGUNTA PROBLEMICA

¿Qué entiendes por brújula?

¿Cómo te ubicarías si te perdieras en un bosque?

¿Conoces  una brújula?

¿Te gustaría aprender a crear y usar una brújula?

1.     ACTIVIDADES A DESARROLLO 22

Los  estudiantes se motivaran al ver un video de cómo crear una brújula

http://www.youtube.com/watch?v=NELr5yjssQw

2. DESARROLLO DE  LA CLASE:

Se les explicara a los estudiantes muy de tallada mente la importancia de a brújula y como se elabora una brújula dela siguiente manera:

La brújula es un aparato que sirve para orientarse, es decir, para encontrar los puntos cardinales.     La brújula siempre apunta al polo norte y se construye colocando una aguja imantada que puede girar libremente sobre un círculo con los puntos cardinales dibujados. Nosotros hemos hecho una brújula de distinta forma. Si quieres hacer una brújula simple sigue estos pasos.

3. ACTIVIDAD DE FINALIZACIÓN:

Luego de haber observado toda la explicación y los tips vistos en clases sobre como podemos elaborar una brújula en nuestros hogares se podrá tener conocimiento de cómo utilizar una brújula.

4. TAREA PROBLEMICA:

En casa explicarles a sus padres como elaborar  una brújula casera y su importancia